當香港政府正在「宏調」教學語言之際﹐大陸的學生在不斷提升自身英文水平之餘﹐也鞏固本身的中文水平。有時我覺得香港人在語言上崇洋得有點過份﹐如果以未來趨勢作決定﹐家長應該要求子女先學好中文才對﹐因為香港鄰近大陸﹐未來世界的經濟增長將會大部份來自東方﹐尤其是中國。

但香港家長仍然迷信只要子女入到英語教學的名校﹐未來差不多已經編排好了﹐放心交給別人教就好了﹐完全忽略了應有的德育和身教。以往孩子做錯事﹐多數人會駡他「無家教」﹐但現在大眾會將予頭指向學校﹐家長是完全不需要負上任何責任﹐還會以受害者的身份在報章上對社會作出控訴﹐正所謂「養而不教﹐父之過」...俱往矣...

當教育變成一門討好家長的生意﹐本質已經改變﹐與其在補習社浪費金錢和時間﹐不如假日和子女多點去圖書館﹐多點和子女交流書中學到的知識﹐多點聆聽﹐引發他們的思考。

二零零七年一題「檸檬茶」竟然引發小風波﹐主因是一條天馬行空的題目並不適合受港式「填鴨」教育的學生作答﹐更因有補習社貼中題目而產生對題目是否「公平」的討論。作文都要講公平﹐真是聞所未聞﹐「不公平」的潛台詞是「只要多一些時間﹐寫出的文章就會高分一些」吧﹐真夠荒謬。

今年廣東高考的作文題目：

我們生活在常識中﹐常識與我們同行。有時﹐常識雖易知而難行﹐有時常識須推陳而出新……

請寫一篇文章﹐談談你生活中與“常識”有關的經歷或你對“常識”的看法。自擬題目﹐自定寫法﹐不少於800字。

「自擬題目﹐自定寫法」的試題如果在香港出現﹐難保不會又是另一題「檸檬荼」﹐起爆點估計又是質疑評分準則吧﹐沒有標準答案的問題香港人大多不接受﹐他們會選擇忘記現實社會也是非理性和沒有評分準則﹐社會從來不會公平地對待任何一個人和任何一件事﹐他們應該要反問自己是否也會相信諾貝爾文學奬的得主就是世界作文第一？